认真(zhēn)地还是(shì)认真的(de)写(xiě)作业(yè)，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名词的(de)。

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认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地

　　认真的(de)和认真地的区(qū)别在于(yú)用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动(dòng)词(cí)，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实(shí)认真(zhēn)，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生(shēng)怕出现(xiàn)什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地做(zu甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女ò)作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式来为它(tā)后面的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的(de)标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必(bì)须和它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首代词甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学(xué)校就(jiù)是残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后面的词(cí)语为其前的动(dòng)词或形容词服务，即(jí)作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应(yīng)读de。

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