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安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松(sōng)花江上是艺术歌曲吗?松花江上不属于(yú)曲艺,《松花(huā)江(jiāng)上(shàng)》是男高音歌唱家施鸿鄂的(de)代表作品,是(shì)一首脍炙人口(kǒu)的抒情歌曲的。关于松花(huā)江上是艺术歌曲吗以及松花江上是艺术歌曲吗(ma),安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统松花江上的演唱形式是(shì)什么(me),松花江上管弦乐(lè)曲(qū)和歌曲(qū)松花江(jiāng)上的区别,当年传唱于(yú)大江南北的松花(huā)江上属(shǔ)于什(shén)么,松花江上是谁唱的?等问题(tí),农(nóng)商网将为你整(zhěng)理以下(xià)的(de)生活(huó)知识:

松花(huā)江上是谁创作的

  松花(huā)江上是(shì)张(zhāng)寒晖创作(zuò)的(de)。

  《松花江上》是1935年(nián)张寒晖在西(xī)安目睹(dǔ)东北(běi)军和东(dōng)北人(rén)民流(liú)亡惨状(zhuàng)而创作(zuò)的一首(shǒu)抗日歌曲(qū)。

安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统>  歌曲(qū)唱出(chū)了“九一八”事(shì)变后东北民众以至中(zhōng)国人(rén)民的悲愤情(qíng)怀,被(bèi)誉为《流(liú)亡(wáng)三部曲》之(zhī)一,风靡(mí)中华(huá)大地(dì)。

松花江(jiāng)上是艺(yì)术歌曲吗

  松(sōng)花江(jiāng)上不属于曲(qū)艺,《松(sōng)花(huā)江上(shàng)》是(shì)男高音歌唱家施鸿(hóng)鄂的代表(biǎo)作品,是(shì)一首脍炙人口的(de)抒情歌曲。

  《松花江上(shàng)》由张寒晖创作于1936年,张寒晖经常到新城北(běi)门(mén)外东(dōng)北(běi)家(jiā)属寄居的(de)地方(fāng)看(kàn)望学(xué)生的父(fù)母和亲人。

  在那里(lǐ),张寒(hán)晖看到(dào)了东北(běi)同胞困(kùn)苦(kǔ)生活(huó)的情(qíng)形,听到了背井离(lí)乡的(de)痛(tòng)苦(kǔ)倾诉。

  这种场景(jǐng)强(qiáng)烈的激(jī)发了(le)张寒晖(huī)的爱国(guó)热情,难以(yǐ)按捺的(de)创(chuàng)作之情(qíng)油然而生。

  于是,他以北方女人失去亲(qīn)人(rén)在(zài)坟头哭诉(sù)的(de)音调为音乐素(sù)材,写(xiě)成了(le)《松花江上》这首优秀的声(shēng)乐作(zuò)品(pǐn)。

歌曲(qū)《松花江上(shàng)》属于什么类(lèi)型的歌(gē)? A、世纪之歌 B、离(lí)散之(zhī)歌 C、城市流行歌曲 D、以上都(dōu)不对(duì)

  《松花江上(shàng)》是(shì)一首(shǒu)脍炙人口的高(gāo)音抒情歌曲依据(jù)歌词(cí)的内容和(hé)感情的脉络,这(zhè)首歌分为怀故、漂(piāo)流、呼唤三个层(céng)次。

  作者用特殊(shū)的(de)形式对(duì)当时(shí)社会生活和人们思想情感的反映。

  一(yī)定的(de)时(shí)代背景和生活环境,对歌曲作者的(de)艺术创作总有一定的影响(xiǎng),它直(zhí)接影响作者的创(chuàng)作(zuò)思想、风格、动机(jī)以(yǐ)及创(chuàng)作(zuò)素材(cái)的选择。

  《松花江上》这(zhè)首(shǒu)歌曲创(chuàng)作(zuò)于1936年11月(yuè),当时我国东北被日本帝国主义所占(zhàn)领(lǐng),日本还发动了震惊中外的(de)“九·一八(bā)”事变。

  1936年,被蒋介石驱(qū)赶到“剿共(gòng)”前线的东北(běi)军官兵,携老(lǎo)带小,他们(men)被迫流亡(wáng)关内,有家归(guī)不得,有仇不能报,却要为反(fǎn)共、反人民的(de)内(nèi)战去(qù)卖命,人(rén)人心中都郁结着(zhe)悲苦怨愤,要倾吐,要爆发。安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统>

  当(dāng)时正在西安二(èr)中教书的张寒晖,天天见(jiàn)到这种(zhǒng)流浪徘(pái)徊(huái)的惨景,耳鼓充满嗟叹痛苦的(de)呼声,于是便(biàn)谱写出(chū)了这(zhè)首感人(rén)肺腑的歌曲,以(yǐ)含着(zhe)热泪哭泣似的音调,唱出了(le)悲(bēi)愤交加的声音(yīn)。

  可见,时代背景和生(shēng)活环(huán)境等因素,对(duì)作者的音乐(lè)创(chuàng)作起着(zhe)一定的导向作(zuò)用,所以要想深刻地了解作品(pǐn),就必(bì)须先(xiān)了解作品(pǐn)的(de)时代背景和创作(zuò)背景。

  

  这首(shǒu)歌曲的结构是带尾声的(de)二部曲式,具有倾(qīng)诉性、叙述性兼抒情性的特(tè)点。

  歌词内容有很强的(de)说服力,真切感人。

  第(dì)一部分是(shì)由两(liǎng)个乐段组(zǔ)成,每(měi)一段又都由三个乐句构(gòu)成。

  这一部分的音(yīn)调(diào)富于叙(xù)事与抒情的特点(diǎn)。

  第二部分(fēn)的旋律(lǜ)以环回萦绕、反复咏唱(chàng)的方式得到了展开,感情越来越激动,具有回肠欲断的效果。

  这部(bù)分以呼喊(hǎn)似的音调、悲愤的情绪(xù),控诉(sù)日(rì)本帝国主义入(rù)侵东北后的滔天(tiān)罪行,表达(dá)了(le)东北人民要求收复失地的强烈愿(yuàn)望。

  最(zuì)后的尾(wěi)声,唱出(chū)了呼天唤(huàn)地似的(de)旋律(lǜ),使(shǐ)歌曲达到了(le)高(gāo)潮。

  在声泪俱下的悲(bēi)痛中,蕴藏着要求起来反(fǎn)抗(kàng)斗争(zhēng)的力量。

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