提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的(de)材料的。

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记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植入(rù)的，而且(qiě热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭00; line-height: 24px;'>热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭)方法还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的一个(gè)非(fēi)常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间频(pín)繁(fán)的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅(jiù)为(wèi)了(le)让(ràng)凯(kǎi)斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽(lì)的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具(jù)体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激发(fā)幼儿(ér)去进行有意识(shí)的(de)记(jì)忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一(yī)两个问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让(ràng)孩子(zi)记(jì)住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭(xī)，去(qù)过哪些地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意(yì)识的去观察事物(wù)进(jìn)行记忆(yì)，在(zài)孩子完成任务时(shí)要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽(suī)然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理解(jiě)的基(jī)础上，他们(men)会记(jì)忆的(de)更(gèng)好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子(zi)在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动(dòng)、散步与郊游活动(dòng)和日常(cháng)生(shēng)活活动等。

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