提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法？为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的(de)方便记(jì)忆(yì)的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可(kě)以(yǐ)被植入的(de)，而且方(fāng)法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家(jiā)说一个跟(gēn)修(xiū)改记忆(yì)有关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人(rén)是(shì)一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯(sī)的(de)妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见(jiàn嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗)之后就让凯斯(sī)的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时候去(qù)野外露营遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩(wán)具或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子(zi)一起(qǐ)来(lái)进(jìn)行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的成(chéng)果给予(yǔ)评价，这样可能激发(fā)幼儿去(qù)进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一(yī)两个(gè)问题让(ràng)孩子从听(tīng)到故事(shì)中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去过(guò)哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这(zhè)嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗样(yàng)就会让孩子有总意识的(de)去观察(chá)事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务(wù)时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆的积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材(cái)料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的(de)能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理解的基础上(shàng)，他(tā)们会记忆(yì)的(de)更(gèng)好(hǎo)，这样可以使他们(men)记(jì)忆(yì)的(de)更牢(láo)固(gù)，这(zhè)对培养孩(hái)子的(de)有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩(hái)子在记忆(yì)东西(xī)前(qián)，父(fù)母要帮助孩子来(lái)理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行(xíng)合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及(jí)比赛(sài)活动、散步(bù)与郊游活动和日常(cháng)生活(huó)活动等。

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