原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一(yī)些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们(men)的成长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了(le)一份父母的(de)爱(ài)，在十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的(de)定义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性(xìng)格(gé)塑造(zào)有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名(míng)言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价值观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子(zi)，而忽略另(lìng)一(yī)个(gè)孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父(fù)母的(de)拒绝和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实的(de)样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用不(bù)合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和(hé)两性关(guān)系(xì)上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的(de)爱，是(shì)因(yīn)为(wèi)不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会变成完美(měi)主义者，以离(lí)谱的(de)高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心(xīn)，一(yī)旦(dàn)对(duì)方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的(de)社会性，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后(hòu)边(biān)的(de)认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的(de)认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式(shì)都会(huì)受(shòu)到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供(gōng)了(le)较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂(mà)和(hé)贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对(du俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口ì)他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识(shí)诱导，而(ér)要在他(tā)每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最(zuì)多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样(yàng)，能准确(què)把握别(bié)人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的(de)父(fù)母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老(lǎo)师(shī)轮流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然(rán)会(huì)在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是(shì)一(yī)门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出(chū)相应(yīng)的(de)努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心全(quán)意的(de)为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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