（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的(de)时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的(de)读法。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读(dú)是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是使用(yòng)该等汉(hàn)字(zì)之日本固(gù)有同(tóng)义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对(duì)汉(hàn)语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于(yú)其在(zài)不同(tóng)时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时(shí)汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每(měi)个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该汉字(zì)本身(shēn)的好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等(děng)）有很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训(xùn)（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思，这类的韩语类似于日(rì)文的(de)“国训(xùn)”。

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