张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经(jīng阿富汗是不是亡国了)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着阿富汗是不是亡国了眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人(r阿富汗是不是亡国了én)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在(zài)享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一(yī)定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从(cóng)学生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件(jiàn)事(shì)存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适(shì)合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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