开(kāi)学报道还是报到，开学报(bào)道(dào)和(hé)开学报(bào)到(dào)的(de)区别是开学是(shì)用“报到”的。

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开学报(bào)道还(hái)是报到，开(kāi)学报(bào)道(dào)和开学报到的区(qū)别

　　因为(wèi)“报道”是利用某种(zhǒng)工具对(duì)某事或物进(jìn)行解释说明，使(shǐ)人们清(qīng)晰了解。

　　“报到”通常指的(de)是参加会(huì)议的人到达会场办c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算理的(de)手续，或(huò)者告(gào)知(zhī)自己到了(le)，因此(cǐ)开学用“报到(dào)”比较合适(shì)。

　　报(bào)道和报到(dào)的区别有：意思不同、使用场合不同、两者词(cí)性不同(tóng)、近义词(cí)不(bù)同(tóng)。

　　一(yī)、意思不(bù)同。

　　1、报(bào)道：用书面或(huò)广播、电视形(xíng)式发表的新闻稿。

　　例句：新闻(wén)报道必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织(zhc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算ī)报(bào)告(gào)自己已经(jīng)来到。

　　例句(jù)：新(xīn)生报到(dào)意思说准(zhǔn)备在(zài)这个学校上学的(de)学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道(dào)是向人群、向社会(huì)通报情(qíng)况，其内(nèi)容(róng)广泛受体(tǐ)较众，影响较(jiào)大，知晓率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊上常(cháng)有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某个人(rén)或某(mǒu)个(gè)单位报(bào)告(gào)你已到(dào)达指定(dìng)现场，内容是单(dān)一(yī)的(de)，相(xiāng)对(duì)来说，其范围(wéi)和影响都比较小。

　　例句：我当初来此报到时(shí)，人(rén)地(dì)生疏，形(xíng)单影只，生(shēng)活(huó)颇感寂寞。

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：有多(duō)种(zhǒng)词(cí)性(xìng)，可以作(zuò)为动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现(xiàn)象(xiàng)，新闻报道给(gěi)予了有力的(de)鞭挞(tà)。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词，语境单(dān)一。

　　例(lì)句(jù)：我来报到了，贝格欠起身子，惟(wéi)妙(miào)惟肖地(dì)行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更加(jiā)恭(gōng)敬和得意的样子了。

　　四、近义词不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：报道的近义词(cí)可(kě)以同报导，均(jūn)是指(zhǐ)对新闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我要(yào)听(tīng)到你的声音(yīn)，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参(cān)观的人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还是报到 二(èr)者(zhě)的区别

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报(bào)到两者意思不(bù)同、词性不同(tóng)、近义词(cí)不(bù)同、所用对象不(bù)同(tóng)。

是报(bào)道还是报到的(de)不(bù)同

　　 1、两(liǎng)者意思不同

　　 报(bào)道(dào)：利用(yòng)某种工具对某事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到达会(huì)场办理的手续(xù),或者告知自己到c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性(xìng)，可以作为动词、名词，适用于不同的语(yǔ)境。

　　而报到只作为动(dòng)词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近(jìn)义词可以同(tóng)报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报到没(méi)有近(jìn)义词。

学生报到(dào)是什么(me)意思

　　 “学生报到”的(de)意陆喊缺(quē)思是(shì)学生去新学校办的(de)手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已经来到：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文莹(yíng) 《玉壶(hú)清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相报到，未(wèi)刻方(fāng)出中(zhōng)书(shū)，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵普)纔午(wǔ)归第，遂为永制。

　　”

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