原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异(yì)的。

　　关于原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕以及为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原(yuán)生家庭对(duì)一(yī)个人的影响有(yǒu)哪些，离异家庭(tíng)孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭(jiē)露(lù)了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低(dī)落(luò)、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容(róng)易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人(rén)告(gào)诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子(zi)一(yī)直到成年都总觉(jué)得(dé)自己不够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和(hé)两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在很严(yán)重的(de)问题(tí)(他(tā)们也是(shì)原(yuán)生家庭的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实的(de)样(yàng)子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可(kě)能(néng)会极端(duān)依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为人处(chù)世的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式(shì)都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风(fēng)、教育(yù)和(hé)财力为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低(dī)来自于(yú)你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩(hái)子(zi)通(tōng)过讨好(hǎo)来(lái)获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自(zì)我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们(men)的(de)父母，在(zài)他们的(de)父(fù)母看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而(ér)会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造(zào)一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模(mó)样，用指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次(cì)指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发(fā)生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己的(de)目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多(duō)的(de)话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独(dú)立，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的(de)适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更(gèng)加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥(huī)出更大的(de)潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱(ài)情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱(ài)的(de)问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛(luò)姆的(de)理论，其实爱(ài3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人)的能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们(men)成长，让(ràng)我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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