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1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程是医(yī)学(xué)基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一(yī)个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步(bù)发(fā)生的(de)器(qì)官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的(de)名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目(mù)的，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学(xué)其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要(yào)求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习(xí)的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员不(bù)能(néng)根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专业的工(gōn1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少g)作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的(de)学生，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好的(de)心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。