重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多用(yòng)来介绍(shào)动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的(de)目标(biāo)。

大(dà)学(xué)生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学(xué)期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必(bì)定要(yào)让教(jiào)师知道有你这(zhè)号(hào)人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会(huì)重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要(yào)经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候重修的(de)成(chéng)果构成(chéng)：有的课程(chéng)是(shì)没有平常成果的，我们(men)平常都很忙(máng)，平(píng)常(cháng)成(chéng)果不给的话就不(bù)去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修的(de)课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不(bù)重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四(sì)根本就只有结业设计和选修课(kè)了，你注定是(shì)要比他(tā)人(rén)多尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要(yào)觉得重修(xiū)就低人(rén)一(yī)等，到(dào)了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！<campus是什么意思 campus是国誉吗/p>

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