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　　关(guān)于(yú)相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术(shù)以及相对(duì)评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝(jué)对评价区别 举例幼儿园，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术，相对评价和绝对评(píng)价区别通俗，相对评价和绝对评价区别(bié)教(jiào)资等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对(duì)象的(de)集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解(jiě)学(xué)生之间的差异，便于(yú)比较个(gè)体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的(de)，那么(me)评价之后，每(měi)个被评价(jià)者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用(yòng)绝对(duì)评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目(mù)标(biāo)完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对(duì)性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参(cān)照性评价，是用(yòng)常(cháng)模参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目标(biāo)和教材编(biān)制试(shì)题来测量学生的学业成绩，判断(duàn)学生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了教学目(mù)标的要求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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