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上海四(sì)大(dà)八(bā)校(xiào)是指什么高中(zhōng)，上海市(shì)重点高中排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大(dà)是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外(wài)国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华(huá)初级中学(xué)、上海市(shì)世界外国(guó)语中学(xué)、华二初级中学(xué)、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是(shì)上海中学初中(zhōng)部，90年代上海的(de)'初(chū)中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海(hǎi)中学与华(huá)泾(jīng)实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰生复(fù)旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制(zhì)初级(jí)中学，为复旦附中的(de)初中教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海中学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗所(suǒ)学(xué)校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是坊间的一种说法而已，各区县(xiàn)依(yī)然(rán)还拥有一些非常出名的(de)高中(zhōng)，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的(de)位育中学(xué)、宝山的(de)行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上外附中(zhōng)（虹口区）,因上(shàng)外附(fù)中几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎(hū)大(dà)区招生，在上海(hǎi)中(zhōng)考中，我们一般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学校，故(gù)被应(yīng)成(chéng)为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中(zhōng)是根据《国务院(yuàn)关于(yú)基(jī)础教(jiào)育改(gǎi)革与(yǔ)发展(zhǎn)决(jué)定》中各地(dì)建设一(yī)批(pī)实施(shī)素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高(gāo)中以及全国高中教育工作会议(yì)的精神，上海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动建设(shè)的(de)。

　　 上海市实(shí)验性示范性高中(zhōng)第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通大学(xué)附属中学、华东师范(fàn)大学(xué)第二附属中学、上海师(shī)范大学(xué)附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育中学、延(yán)安中(zhōng)学、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中学、市(shì)北中(zhōng)学、新中中(zhōng)学(xué)、复兴高(gāo)级中学、华东师(shī)范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行知(zhī)中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进才中学、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得(dé)新(xīn)进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设(shè)是上(shàng)海(hǎi)市(shì)基(jī)础教育现代化的(de)重要(yào)组成(chéng)部分。

　　 建设(shè)实验性示范(fàn)性高中，目的是在于通过促进学校形成依(yī)法治校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校不断追求新的发展，形成一(yī)支学校教育(yù)改革(gé)的先锋队，一(yī)支攻克素质(zhì)教育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个高中教(jiào)育和基础教育起示(shì)范(fàn)、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体(tǐ)发展与(yǔ)提高，促进(jìn)本市(shì)率先基(jī)本实(shí)现教育(yù)现代(dài)化(huà)。

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