原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应(yīng)当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和(hé)物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中走出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们(men)的成(chéng)长过(guò)程(chéng)就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以(yǐ)后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的(de)正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德(dé)勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心(xīn)成(chéng)长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往(wǎng)往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关(guān)系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了(le)解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的(de)自我认(rèn)知，经常(cháng)会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺(quē)失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家庭的(de)受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自(zì)己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对(duì)方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他(tā)们(men)也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量(liàng)对(duì)比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越大(dà)，那他(tā)们的(de)影响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类(lèi)型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的(de)是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人(rén)的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做都(dōu)无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他(tā)们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个(gè)无(wú)比严厉(lì)的批(pī)评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤害对(duì)方的(de)武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独(dú)立，有超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的生(shēng)活(huó)自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会(huì)在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个(gè)依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特(tè)殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一(yī)个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全(荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人quán)意(yì)的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让(rà荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人ng)我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识(shí)的知道(dào)，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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