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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需(xū)要(yào)，有意让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强调(diào)的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同一(yī)个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升(shēng50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润)中(zhōng)，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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