祸患(huàn)常积于忽微(wēi)而(ér)智勇多困(kùn)于所溺翻译，夫祸常积于忽微,而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺翻(fān)译是“而智勇多困于所溺”的翻译：聪明(míng)勇敢(gǎn)的人反(fǎn)而常被(bèi)所溺爱的(de)人(rén)或事(shì)困扰的。

　　关于祸患常积于忽微而智勇多困于所溺翻译，夫祸常积于忽(hū)微,而智勇多困于所溺翻译以及(jí)祸患常(cháng)积于忽微而智勇(yǒng)多(duō)困于所溺翻译，夫祸患常(cháng)积于(yú)忽微,而智勇(yǒng)多困于所溺翻译，夫祸常积于忽微,而(ér)智勇多困(kùn)于所溺(nì)翻译，而智(zhì)勇多困于所溺翻译(yì)的而，而智(zhì)勇多困于所溺是什么意思等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

祸患常积于忽微而智勇多困于所溺翻译，夫祸常(cháng)积于忽微,而智勇多困于(yú)所溺翻译

　　“而智勇多困(kùn)于(yú)所溺”的(de)翻译：聪明(míng)勇(yǒng)敢的人反而常被所溺爱的人或事(shì)困扰。

　　出自《五代(dài)史伶官传(chuán)序》：“故(gù)方其盛也，举(jǔ)天下之豪杰莫能(néng)与之(zhī)争；

　　及其衰(shuāi)也，数十伶(líng)人困之，而身死国灭，为天下笑。

　　夫祸患常积于(yú)忽微，而智勇多困(kùn)于所溺，岂独伶人也哉(zāi)！作《伶官传》。

　　”译文：因此，当庄宗强盛的(de)时候，普天下的豪杰(jié)，都(dōu)不能跟(gēn)他抗争；

　　等到他衰败的(de)时候，几十个伶人围困他，就(jiù)自己(jǐ)丧命(mìng)，国家(jiā)灭亡，被天(tiān)下人讥笑。

　　可见祸患常(cháng)常是由(yóu)微小的事情积累而(ér)成的，聪明勇敢的(de)人反(fǎn)而(ér)常被所溺爱的人(rén)或事困扰，难道(dào)只有宠爱伶人才(cái)会(huì)这太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名样(yàng)吗(ma)？于是作《伶(líng)官传》。

　　《五代史(shǐ)伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论(lùn)。

　　此文通过对五(wǔ)代(dài)时(shí)期的后唐(táng)盛衰过程(chéng)的(de)具(jù)体分析，推论出：“忧劳可以兴国(guó)，逸豫可以亡身”和“祸患常积于(yú)忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说(shuō)明(míng)国家兴(xīng)衰败(bài)亡不由(yóu)天命而取决于“人事”，借以告诫当(dāng)时北(běi)宋王朝(cháo)执政者要吸取历史教(jiào)训，居安(ān)思危，防微杜渐，力戒骄侈(chǐ)纵欲。

　　文章开门见山，提出(chū)全文(wén)主旨(zhǐ)：盛衰之(zhī)理，决定于人事。

　　然后便从“人事”下笔，叙述庄宗(zōng)由盛(shèng)转衰、骤兴(xīng)骤亡的过程，以(yǐ)史实具体论证(zhèng)主旨。

　　具体写法(fǎ)上(shàng)，采用(yòng)先扬后(hòu)抑(yì)和对比论证的方(fāng)法，先极赞庄(zhuāng)宗成(chéng)功时意气之盛(shèng)，再叹其失败时形势之衰，兴与亡、盛与(yǔ)衰(shuāi)前后(hòu)对照，强烈感人，最后(hòu)再辅以《尚书》古训，更增强了文(wén)章说服力。

　　全文(wén)紧(jǐn)扣(kòu)“盛(shèng)衰”太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名二字，夹叙夹议，史论结合，笔(bǐ)带感慨，语(yǔ)调顿挫多姿，感(gǎn)染力很强(qiáng)，成为(wèi)历来(lái)传诵的佳作。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名