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高考小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题模式,小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式和例题

  小说标题的作用:情(qíng)节上(shàng),点明中心事(shì)件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人物(wù)上,突出人物形象或品(pǐn)质;

  主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ);

  表达上,比(bǐ)喻(yù)象征的运用,形(xíng)象而(ér)又有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章(zhāng)情节即(jí)围绕这(zhè)一(yī)线索展开,使文(wén)章结(jié)构完整严谨。

  文章(zhāng)的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为(wèi)六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类:物、情(qíng)。

  奠定感情基(jī)调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

  物:以某物为线(xiàn)索。

  情(qíng):以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

  判定标准:标题(tí)中出现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感,就答这(zhè)一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作线索。

  2、指出线索是什么:以什(shén)么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作用(yòng):贯穿全文,使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

  小说标题作用(yòng)答题(tí)格式(shì):

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

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  (2)再思(sī)考(kǎo)深层(céng)含(hán)义:(引申义(yì)、比喻义、象征义);人物(wù)与人物(wù)的关系(表明人(rén)物性格(gé)、表明作者(zhě)的情感与态度);主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的(de)关系(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题(tí)格(gé)式:

  1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题字词(cí)。

  就是从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的本义(yì),字面义(yì)入(rù)手,联系文章内容,得(dé)出(chū)标题的深(shēn)层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手,联(lián)系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或作用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从(cóng)文章的写作(zuò)内容,作者感情(qíng),主题思(sī)想入手(shǒu),分析标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的常见作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作(zuò)为(wèi)文章线索(文章(zhāng)情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发(fā)点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示(shì)文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对象;关联主要情节;贯穿全(quán)文(wén)线索(suǒ);透(tòu)露(lù)情感主旨。

  此外还有作(zuò)用(yòng):寓意含蓄,引人深思;制贺橡造悬(xuán)念(niàn),激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣。

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