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如来佛祖最怕的一个人,如来佛祖的克星是谁

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  集美大学自(zì)考和高(gāo)考的区别

  高考,全称为“普(pǔ)通高等学校招生(shēng)全(quán)国统一考试(shì)”,基本上是(shì)社会中所有人员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径,其价值意(yì)义无(wú)异于古代封建(jiàn)时(shí)期(qī)的(de)科举取仕一(yī)般,是(shì)所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂(táng)的必经(jīng)途径(jìng),社会(huì)中(zhōng)称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

  而自(zì)考,通称为“高等教育自学考(kǎo)试(shì)”,从1981年正式开考(kǎo)以来(lái),由于(yú)学习(xí)方式的开放性特点,以及理论知识的完备性要求,而广受专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变(biàn)命运(yùn)人(rén)士的欢迎。

  自(zì)考就是那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

  01、自(zì)考(kǎo)是高(gāo如来佛祖最怕的一个人,如来佛祖的克星是谁)考的重要(yào)补(bǔ)充(chōng)手段

  普通(tōng)高等(děng)教育是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式;

  而继续教育则是(shì)社会(huì)中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最有效手(shǒu)段,自考作为继续教育(yù)的先行者,起到了对于高考制度最实际的补充(chōng)作用。

  自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生(shēng)活不(bù)如(rú)意以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群体,对于这一类(lèi)人,自考(kǎo)能让其对(duì)于社(shè)会的学(xué)术(shù)追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨道,让他们自身(shēn)的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定,符合现(xiàn)代(dài)化建设所需(xū)的价值观和知识体系。

  02、对比高考,自考具开放性特色

  自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自(zì)励价值,更有其开放性模(mó)式兼容特色,受到社会中各(gè)类求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

  高考,尽(jǐn)管参考人数较多(duō),浩浩荡荡,然而其(qí)自身群体(tǐ)多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应(yīng)届生,很难照(zhào)顾到其他求(qiú)学人群的(de)学习需(xū)求,而且一考定终(zhōng)身模式,多少年(nián)来一直受(shòu)到教育界,各界有影响人士对于其合理性的质疑(yí),因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩,我们应(yīng)该(gāi)为自考感到自豪。

  什么是(shì)自考(kǎo)本科?

  自考本科是高等教(jiào)育(yù)自学考试本(běn)科的简称,自(zì)考本科(kē)是我国基(jī)本高等教育制度(dù)之一,成绩合格后(hòu)由主考学校(xiào)和(hé)高等教育自学考试(shì)委员会联(lián)合颁发大学(xué)毕(bì)业证(zhèng)书,国家(jiā)承认学历,学信网可查,符合(hé)条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授予学士学位。

  获得自(zì)考本科(kē)学历(lì),根据国(guó)家教育部1988年15号文(wén)件,享受(shòu)普通高(gāo)等教(jiào)育毕(bì)业证书相同(tóng)的法律效力。

  很(hěn)多单位为什么不承认自(zì)考本科原因:很(hěn)多用人单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是靠自学出来的,并没有通过专业的学习,怀(huái)疑个人能力,所(suǒ)以不(bù)承认(rèn)。

  自考学历找工(gōng)作会(huì)被拒绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定的答案,有(yǒu)的人会(huì)因为自考本科找到好(hǎo)工作,也有的单(dān)位(wèi)不认可自考本科(kē),在招聘的时(shí)候(hòu)经常(cháng)说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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