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上海四大八校(xiào)是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排(pái)名(míng)一览表

　　上(shàng)海四大是(shì)指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市(shì)北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张(zhāng)江集团(tuán)学校(xiào)、进华中(zhōng)学、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语中学(xué)、华二初(chū)级中学(xué)、立达中学(xué)等(děng)八校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是(shì)上(shàng)海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中高中(zhōng)分离以后(hòu)，上海(hǎi)中学(xué)与(yǔ)华泾实(shí)业联合(hé)在1999年建(jiàn)立了华育中学(xué)，华(huá)育的师资力量、管理(lǐ)方式、教(jiào)学方式(shì)，都来自于上海中学。容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也是一所可跨(kuà)区(qū)招生的(de)民(mín)办寄(jì)宿制初(chū)级中学(xué)，为复(fù)旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高(gāo)中四(sì)大名校八大(dà)金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是(shì)指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教(jiào)育(yù)资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的(de)是南洋模(mó)范中学（徐(xú)汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区(qū)县依(yī)然(rán)还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静安(ā容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人n)的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有(yǒu)“一个神(shén)仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎大(dà)区招生，在上(shàng)海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都不会讨(tǎo)论(lùn)这所学(xué)校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学(xué)、上海交通大学附(fù)属中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学(xué)附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、大同中学、格(gé)致中学、上海(hǎi)外(wài)国语大学附属(shǔ)大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中(zhōng)学、位(wèi)育中学(xué)、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学、育(yù)才(cái)中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一(yī)附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基础教育(yù)现代化的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成依法治校、自我约束(shù)、自主发展的内驱机制，推动(dòng)学校不断追求(qiú)新的(de)发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克素质教育难题(tí)的攻坚队，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和(hé)基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基(jī)础教育的整体发展(zhǎn)与(yǔ)提(tí)高，促进本市率先基本(běn)实现教育现代化。

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