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上海四大八校是指什么高(gāo)中,上海市(shì)重点高中排名一览表

  上海四(sì)大是指:上海市民办华育中(zhōng)学、上海(hǎi)民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属外国语学(xué)校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等四校。

  八校(xiào)是指:上宝中学、张江集团学校、进华中学(xué)、存志中(zhōng)学、新华初(chū)级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

  扩展资(zī)料(liào)华育中学的前身是上海中学初(chū)中部,90年代上海的'初(chū)中高中分离(lí)以(yǐ)后,上海中(zhōng)学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了(le)华育(yù)中学,华育(yù)的师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学方式,都来自于上海中学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也是一所(suǒ)可跨区(qū)招生的民(mín)办寄宿(sù)制初级中学,为复旦附(fù)中的初中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四大(dà)名校(xiào)八大金刚是什么

   上海四大名校是指(zhǐ)上(shàng)海中学、华(huá)师大二附(fù)中(zhōng)、复旦附(fù)中、交(jiāo)大(dà)附中。

   这四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教(jiào)育资源(yuán)的代表。

   八大(dà)金刚指的(de)是(shì)南洋模范中(zhōng)学(徐汇)、建平中(zhōng)学(浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东)、七(qī)宝中学(闵行)、控江中学(杨(yáng)浦)、延安中学(长宁(níng))、复兴中学(虹口(kǒu))、大同中(zhōng)学(xué)(黄浦)、格致中学(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间的一(yī)种说法(fǎ)而已,各区县依然还拥有一(yī)些非常出(chū)名的高中,比如浦东的进才(cái)中学,静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

   还有“一个神仙”为(wèi)上外附(fù)中(虹口区),因(yīn)上外附(fù)中几乎(hū)不对外(wài)乎大区招生,在(zài)上(shàng)海中考中,我们一般都不会讨论这所学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上(shàng)海市(shì)实(shí)验性示范性高中是根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改革(gé)与发展决定》中各(gè)地建设一批实施(shī)素质教(jiào)育(yù)的示(shì)范性普通高(gāo)中(zhōng)以及(jí)全国(guó)高中教育工作会议的精神(shén),上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

   上海市(shì)实验性示范性高中第一(yī)批有上(shàng)海中学、复旦大学附属中学、上海交通025是哪里的区号,025是哪里的区号查询(tōng)大学(xué)附属中学、华东师(shī)范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范(fàn)大学附属中学、大(dà)同中学、格(gé)致中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中(zhōng)学、育(yù)才中学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级(jí)中(zhōng)学(xué)、华东师范大学(xué)第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学(xué)、行(xíng)知(zhī)中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中学(xué)、进才中学、松江二中(zhōng) 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅市实验性示范性高中建设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

   实(shí)验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)建设是上海市(s025是哪里的区号,025是哪里的区号查询hì)基础教育现代(dài)化的重要组成(chéng)部(bù)分。

   建设实验性示范性高中,目(mù)的是在于(yú)通过促进(jìn)学校形(xíng)成(chéng)依(yī)法治校、自我约束、自主发展的(de)内驱机制(zhì),推动学校不(bù)断追求新的发展,形成一支学校(xiào)教(jiào)育改革(gé)的先锋队,一(yī)支(zhī)攻(gōng)克(kè)素质(zhì)教育难题的攻坚(jiān)队,对整个高中教育和基础教育起示范(fàn)、辐射和引(yǐn)领作用,从(cóng)而带动基础教(jiào)育的整体发展与提高,促进本市(shì)率(lǜ)先基本实现(xiàn)教育现代化。

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