小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒ两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了ng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确性(两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了xìng)，准确地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形。

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