说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其(qí)装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细(xì)具大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念(niàn)的(de)本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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