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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行王菲是什么星座，王菲是什么星座的人人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对(duì)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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