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阿富汗是哪一年灭亡的

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  带符(fú)号搬家法

  当一个计算题只(zhǐ)有同(tóng)一级运算(只有乘除或只有加(jiā)减运(yùn)算(suà阿富汗是哪一年灭亡的n))又没有(yǒu)括号时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括(kuò)号法

  (1)在加减运算中添括号时(shí),括(kuò)号前(qián)是加(jiā)号,括号(hào)里不变号,括号前是减号,括(kuò)号里要变号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算中添(tiān)括号时,括(kuò)号(hào)前是乘号,括号里(lǐ)不变号,括号前是除(chú)号,括号里要(yào)变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想(xiǎng)要巧算,首先我们(men)要知道好朋友数。

  一位数中(zhōng),那(nà)两个(gè)数相加等于10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数两两(liǎng)相(xiāng)加等于10,我们把他们叫做(zuò)好朋友数。

破十(shí)法

  加法学会了,现在我们来看一下减法吧~

  计算(suàn)15-3,宝(bǎo)贝儿们都知道15是一个两位数。

  十位(wèi)上的1代表(biǎo)1个10,个位(wèi)上的(de)5代表(biǎo)1个5。

  所以(yǐ),可以把15拆成10和5。

  遇到减法,先用小数去减。

  5-3够减吗(ma)?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是(shì)结果。

三年级数(shù)学(xué)快(kuài)速口算(suàn)方法(fǎ)

  只(zhǐ)要熟(shú)练掌(zhǎng)握计算法则和运算顺序,根据题目本身(shēn)的(de)特点(diǎn),使贺咐埋用合理、灵活的(de)计(jì)算方法,化(huà)繁(fán)为简,化(huà)难为易,就(jiù)能(néng)算(suàn)得又快又准确(què)。

  先(xiān)为大(dà)家介绍5个速算技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法一:带符号搬家法

  当(dāng)一个计算(suàn)题只有同一级运算(suàn)(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带(dài)符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加(jiā)括号法

  (1)在(zài)加减运算中添括号时,括(kuò)号(hào)前是加号,括号里不变号,括号前是减号(hào),括号里要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中(zhōng)添(tiān)括号时,括(kuò)号前是乘号(hào),括号(hào)里不变号,括号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法(fǎ)

  (1)在禅蚂加减运算(suàn)中(zhōng)去(qù)括号(hào)时,括号前是(shì)加号,去(qù)掉括号不变(biàn)号,括号(hào)前(qián)是(shì)减号,去掉括号要变号(原(yuán)来括(kuò)号里的加,现(xiàn)在要变为减;原来是(shì)减,现(xiàn)在就(jiù)要变为加)。

  例(lì)如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算中去括号时,括号(hào)前是乘号(hào),去(qù)掉括号(hào)不变号,括号前是除号(hào),去掉括号要变号(原(yuán)来括号里的(de)乘,现在(zài)就要变为(wèi)除;原(yuán)来(lái)是除,现在就(jiù)要变为乘。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘法分配律法

  分配法

  括号里是加或(huò)减运算,与(yǔ)另一个数(shù)相乘,注意分配。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因(yīn)式法

  注意(yì)相同因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看到名字,就知道这(zhè)个(gè)方法(fǎ)的含(hán)义。

阿富汗是哪一年灭亡的>  用(yòng)此方法时,需要注意(yì)观(guān)察,发现规律(lǜ)。

  还要注意还哦,有借有(yǒu)还,再(zài)借不难嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分(fēn)法

  拆分法就(jiù)是为了方(fāng)便计算,把一个(gè)数拆成几个数。

  这需(xū)要(yào)掌握一些(xiē)“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分(fēn)拆(chāi)还(hái)要注意不要(yào)改变数的(de)大小哦。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让(ràng)孩(hái)子(zi)熟练运用(yòng)速(sù)算方法(fǎ),需要(yào)通(tōng)过持之(zhī)以恒的阿富汗是哪一年灭亡的练(liàn)习(xí),提升计算(suàn)能(néng)简液力,这样,无论平时做(zuò)作业(yè)还是考试都能(néng)游刃有余。

  建议家长每天抽出5分钟时间,帮助孩子进行口(kǒu)算练习,培养孩子快(kuài)速、准确口(kǒu)算(suàn)的能(néng)力。

  在练习过程(chéng)中,也(yě)要记录(lù)好用(yòng)时,做完后马上核对正误,并分(fēn)析做错(cuò)的(de)原因。

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