来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达(dá)日本固有事物的(de)固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的(de)一种发音方(fāng)式(shì)，是使用该等汉(hàn)字(zì)之日(rì)本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日(rì)语(yǔ)中按照日(rì)语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一(yī)种读法，是由(yóu)于其在不同时(shí)期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语里(lǐ)，训读（训読）是以日语固(gù)有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假名的(de)标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言语已(yǐ)经不(bù)再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意(yì)思，这(zhè)类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训(xùn)”。

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