一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为(wèi)了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句(jù)：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和(hé)对民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的(de)”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建(jiàn)礼(lǐ)教。831143是什么意思p>

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多(duō)次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;