小学(xué)六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是(sh猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么ì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么)以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为(猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么wèi)两大(dà)类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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