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卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的(de)。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加(jiā)成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还(hái)是(shì)比较少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很多医(yī)院都是(shì)非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个(gè)特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑(yí)增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词(cí)整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药(yào)者(zhě)不利的(de)不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可(kě)以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的(de)实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护理，让(ràng)自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护(hù)理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力(lì)和(卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义(yì)精(jīng)神(shén)，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作(zuò)做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希(xī)望(wàng)自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认(rèn)为上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出地摆(bǎi)在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国(guó)。