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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是(shì)课(kè)本中(zhōng)写在田(tián)字(zì)格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育(yù)课(kè)程体系中的一(yī)门重点教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化(huà)，其运(yùn)行的(de)形式也是(shì)语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其他(tā)学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一(yī)类字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写(xiě)、略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会读，其(qí)他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时(shí)A层略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音(céng)学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是(shì)：课(kè)文后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出(chū)注音(yīn)……其(qí)实(shí)就是(shì)学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之(zhī)后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的(de)字，学(xué)生要认(rèn)真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的(de)学(xué)习和巩固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程(chéng)中认识(shí)这(zhè)些生字(zì)，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果是(shì)非常低(dī)下的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很多(duō)学生会写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿出(chū)来写在纸上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则需要(yào)孩子们(men)独(dú)立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注会(huì)认字(zì)中带颜(yán)色的会(huì)认(rèn)字(zì)，带颜色的(de)会认字(zì)是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有认字(zì)表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还(hái)有词语表(biǎo)，我们(men)可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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