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情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有什(shén)么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出中心论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性(xìng)的(de)话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处(chù)地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题(tí)或者文(wén)章的(de)开(kāi)头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛(pāo)开前面的(de)内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名(míng)作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。