小学修改符号的画(huà)法ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法及参考资料是改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正的。

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小学修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt，小学修(xiū)改符号的(de)画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改(gǎi)正(zhèng)错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来，再(zài)用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删(shān)除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置(zhì)的(de)转移，将要转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之间应接排，不(bù)需(xū)另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明(míng)移(yí)位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明(míng)应排列整齐(qí)。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方或下方画出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的(de)上(shàng)方，行与行之(zhī)间(jiān)的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明(míng)字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字(zì)距;表明(míng)空(kōng)1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外(wài)文字母。

小学修改符号的用法(fǎ)及画(huà)法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符号的(de)用法及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来(lái)删除句子或者文章中，不必要的多余的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文(wén)章中(zhōng)表达不(bù)正确的形容词(cí)或者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失的主语或者内容(róng)。

　　对调号对调句子(zi)或文(wén)章中(zhōng)错乱(luàn)的语序(xù)。

　　调遣号(hào)用法(fǎ)跟对调号一样(yàng)，但是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了(le)浓(nóng)香，请你再说(shuō)一遍，谁(shuí)不知道(dào)这(zhè)件事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾(wěi)的(de)停顿。

　　这是多么平静的一片原野(yě)，世(shì)界上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句(jù)之间的停顿，有分清(qīng)分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复句(jù)中用(yòng)逗号不能(néng)很(hěn)清(qīng)楚地表示(shì)层(céng)次的地(dì)方(fāng)就用分号(hào)。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之处圈起来毕态，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删(shān)除掉。<皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表/p>

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时(shí)可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩转移(yí)的(de)部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段(duàn)的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表(biǎo)示(shì)，使用箭头，是表示(shì)移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐(qí)，在行列中不(bù)齐的(de)字句(jù)上下(xià)或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或(huò)删错处的上方或下(xià)方画(huà)出(chū)三(sān)角符(fú)号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线(xiàn)。

　　加空号(hào)：表明(míng)在字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上(sh皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表àng)方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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