小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(相遇时间的公式 相遇时间怎么求shì)物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理相遇时间的公式 相遇时间怎么求清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可(kě)以分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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