今天给各位分(fēn)享 基础教(jiào)育精品课平台，其中也会对基(jī)础教育精(jīng)品课平(píng)台官网(wǎng)入口(kǒu文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释)2023进(jìn)行解释，如果能碰巧解(jiě)决你现在面临的问题，别(bié)忘了关注本站，现在开始吧(ba)！

文章(zhāng)目录：

• 1、如何(hé)在国家基础教育精品课平台上(shàng)传精(jīng)品课程?
• 2、在线教育系统源(yuán)码(mǎ)，在(zài)线教育平(píng)台开发，教育培训源...
• 3、基础(chǔ)教(jiào)育精品课(kè)平(píng)台官(guān)网怎么登录不上
• 4、内(nèi)蒙古基础(chǔ)教育(yù)精品课咋看(kàn)结果
• 5、2022年基础(chǔ)教育精品课(kè)平台官(guān)网(wǎng)入口

如何在国家基(jī)础教育精品课平(píng)台上(shàng)传精品课程?

1、选择你(nǐ)要上传(chuán)的文(wén)件类(lèi)型，从(cóng)本地计算(suàn)机(jī)上传。过程(chéng)中(zhōng)显(xiǎn)示上传进度，上传完(wán)毕后，即显(xiǎn)示上传成功。点击下一(yī)步。填写课程信息选择(zé)自己任教的学段与学科(kē)。选择任教学科的(de)版本。选择要晒(shài)的年级和(hé)课。填写所(suǒ)讲授的课时(shí)，点击“保存”。

2、课程资源获取 登录方(fāng)式： 基(jī)础(chǔ)教育精品课(kè)是国家级教育资源公共服务平台，无需注(zhù)册登录(lù)即(jí)可使(shǐ)用。资源获(huò)取(qǔ)： 平台首页——微课(kè)展示——部级精品(pǐn)课(kè)展示栏(lán)目中收藏了2422节部级精品课，是供师生(shēng)学(xué)习的优质教育(yù)资(zī)源平台(tái)。

3、不是(shì)。根(gēn)据查询基础教育网显(xiǎn)示，基础教(jiào)育精品课可以上(shàng)传教科版(bǎn)、苏教版、人鄂版、青岛板、湘教(jiào)版、粤教版、翼人版七种现行全部(bù)小(xiǎo)学科(kē)学教材，而且(qiě)上下册课都可以传。

4、精品在线开放课程建设包括(kuò)：课程平台(tái)资料上传；进行(xíng)完整的线上教(jiào)学活动。课程(chéng)平台资料上传精品在线(xiàn)开放课程需要在课(kè)程平(píng)台上线(xiàn)运营，需要录入课程资料，包括课堂视频(pín)、教(jiào)案等(děng)，其中视频(pín)和文(wén)档的比例(lì)不(bù)低(dī)于(yú)1：1。

5、年基础教育精品课(kè)各省级教(jiào)育行政部门(mén)需(xū)在2023年10月(yuè)31日前(qián)通过平(píng)台完成精品课推荐(jiàn)工(gōng)作(zuò)，并于11月10日前(qián)下载(zài)精(jīng)品课推荐汇总表进(jìn)行确认(rèn)。（一）坚持正确方向。

在线教育系统源码，在线(xiàn)教育平台开发，教育培(péi)训源...

对于(yú)在线教育(yù)系统开(kāi)发(fā)来说，不(bù)论是哪方面的教育(yù)，成人教育(yù)，K12，还是职业技能。互联网(wǎng)和教育有一个本质是相同(tóng)的，就是内(nèi)容为(wèi)王。互联网(wǎng)，或者是在线，直播，都是传播的一种工具，大(dà)家最终落实的(de)是内(nèi)容(róng)。

搭建在线(xiàn)教育(yù)平台系统的方法(fǎ)：准备好微信公众号，且(qiě)开通了微信支付(fù)。申(shēn)请一个微(wēi)人家平(píng)台的帐号。在微人(rén)家网站添加公众号，进行绑定或者授(shòu)权。【应用模(mó)块(kuài)】里找到[智慧微课堂]点击进入。

自(zì)行开发(fā) 自行开发在(zài)线教育(yù)直(zhí)播平台(tái)，您需(xū)要很(hěn)多人(rén)力，包括而(ér)不(bù)限于ios技(jì)术人员(yuán)、安(ān)卓技术人员、Web开(kāi)发人(rén)员、测(cè)试人员(yuán)、运维人员(yuán)等。

北(běi)京(jīng)华盛恒(héng)辉软件开发 2北京(jīng)五木恒(héng)润(rùn)科技有限公司 3北(běi)京(jīng)平步(bù)科技有限公司 4航天信息股份(fèn)有限公(gōng)司 5北电(diàn)网络 多(duō)变化(huà)的学习(xí)方法 开发的(de)教育(yù)应用要内(nèi)容丰富(fù)，引(yǐn)导学生学习，为他们提供适合的学习方法。

费用。要考虑(lǜ)一个开发预(yù)估成本。时(shí)间。开(kāi)发的时(shí)间是根据团(tuán)队的实力来决定的(de)，有(yǒu)些小团队一开发就能(néng)耗1年多，伤不起。权(quán)限。

众所周(zhōu)知自主研(yán)发就(jiù)是(shì)自己组建一个团队，靠(kào)的(de)就是自己的毅力和(hé)技术(shù)。例(lì)如(rú)云朵课堂的团队，可以说就是(shì)一支自主研发的团队(duì)，他们有着青(qīng)春活力，他们不抛弃(qì)不放弃。

基础教育精品课平台官网怎么(me)登录不上(shàng)

1、河南(nán)省基础教(jiào)育(yù)综合信息服(fú)务平台官网(wǎng)打不开的(de)原因登录不上的原因主要有以下情况：密码账号(hào)虽然正确但是没有正确的区分大小写。网络信号不太好。平台系统维(wéi)护(hù)或(huò)者更换(huàn)了平台。

2、登录不(bù)了，是文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释忘(wàng)记了密码，可以重置密(mì)码之后就可以登录了，具体如下：第一步，打开(kāi)应用平台官方网(wǎng)站，然后单击登录(lù)下方的“忘记(jì)密码”选项，见下图，转到下面的步骤。

3、一是系统出故障了(le)，二是登录的人太多，暂时登(dēng)不上。可以尝试(shì)关机后重(zhòng)新登录，一般情况下就行了(le)。完成(chéng)验(yàn)证(zhèng)后就登录就没(méi)反应了(le)，昨天(tiān)这样，今天还是这样，这种情况(kuàng)，可以换一个浏览器登录，或者电脑。

内蒙古基础教育精品课咋(zǎ)看结果(guǒ)

1、基础教育精品课(kè)查看结果需要到教育(yù)局(jú)教(jiào)师发(fā)展(zhǎn)中心网站查询(xún)。精品课评选是由教育局教师发展中心(xīn)组织的，也是组织专业(yè)技(jì)术人员评审的，结果(guǒ)出(chū)来以后，都(dōu)是通过发(fā)文端下(xià)发(fā)文件通知(zhī)。

2、如果获(huò)得省优(yōu)或部优精品课，就可(kě)以(yǐ)在国(guó)家基(jī)础教育平台上查看。每年的精品课要层层(céng)遴选，由县推荐到市，再由市推荐(jiàn)到省。但不管结果怎(zěn)样，县教(jiào)育(yù)局会发通(tōng)报的(de)。

3、出(chū)了。2022内(nèi)蒙(méng)古基础(chǔ)教育精品课结果在2022年4月份就(jiù)已(yǐ)经公开了。内蒙古自治(zhì)区(qū)，简称(chēng)“内蒙古”，首府呼和浩(hào)特。用户(hù)可(kě)以在教(jiào)育局里面进行查询。

4、年4月(yuè)份(fèn) 优质课评选(xuǎn)结果在2022年4月(yuè)份(fèn)公开。具体时间需要等教育局研(yán)究后才能(néng)得知。

2022年基础(chǔ)教(jiào)育(yù)精品课平台官网(wǎng)入口

年基础教育精品课(kè)平台官网 课程资源获(huò)取 登录(lù)方式： 基础教育精(jīng)品课是(shì)国家级教育资源(yuán)公共服务(wù)平台，无(wú)需注册登录(lù)即可使用。

平台官网。根(gēn)据查询2022年基础教育精品(pǐn)课节(jié)点相关信息得知，2022年基础教育精品课节点在平台(tái)官网里看(kàn)。为促进(jìn)优质(zhì)教育资源共享使用，基(jī)础(chǔ)教育(yù)精品课平台免费向大家开放。

安(ān)全教育平(píng)台登(dēng)录(lù)入口网(wǎng)址为(wèi)：https：//， 各位(wèi)家长及学生可登(dēng)录该系统进行学习安全教育知识。下面 天津 为大(dà)家整理(lǐ)了安(ān)全教育平(píng)台登(dēng)录入口及(jí)登录办法，希望对大家有帮助(zhù)。

终身(shēn)教育平台入(rù)口 网址(zhǐ)入口(kǒu)：http：//le.ouchn.cn/#/home 注册登录方法：首先玩家打(dǎ)开网址，进入后(hòu)点击右上角的【登录】。之后在选择【手机登(dēng)录】，然后进行(xíng)手(shǒu)机(jī)号的填(tián)写，点击(jī)【获取验证码(mǎ)】。

关于基础教育精品(pǐn)课(kè)平台(tái)官网入(rù)口2023的介绍到此就结束了，不知道(dào)你从中找到你需要的信(xìn)息了吗 ？如(rú)果你还想了解更(gèng)多这方(fāng)面的信(xìn)息，记得收藏(cáng)关注(zhù)本站。

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