朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清国留学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(j合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)了作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国(guó)依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现状的失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生对自(zì)己对中国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们(men)，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘(ài)的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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