说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的(de)经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(s中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗hǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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