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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) know过去分词是什么写,know过去分词是什么词

  know过去分词(cí)是什么写,know过去(qù)分词是什(shén)么(me)词是know的(de)过去分(fēn)词是known,意思(sī)是知道;看到过;听到过;经历过的。

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know过去(qù)分词是什么写,know过去分词是什么词

  know的过去分词是known,意思是知道;

  看(kàn)到过;

  听(tīng)到过;

  经(jīng)历过。

  know的过去式(shì)是knew。

know单词解析(xī)

  1、变形(xíng):

  形容词: knowable

  名词: knower

  现在分词: knowing

  第(dì)三人称单数: knows

know的用(yòng)法

  v. (动(dòng)词(cí))

  1)know的基本(běn)意思是“知道”“认识(shí)”“听说”,指直(zhí)接了解某事(shì)物,也可(kě)表示(sh小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)ì)“领会,懂得”,指通(tōng)过体验或传授而(ér)获(huò)得知识。

  2)know既(jì)可用作不(bù)及(jí)物动(dòng)词,也可用作(zuò)及(jí)物(wù)动词(cí)。

  用作(zuò)及物(wù)动词作“知道(dào),懂(dǒng)得(dé)”解时,可(kě)接表示事物的名词、代词、带疑问词的(de)动(dòng)词不定式、that或疑问(wèn)词(cí)引导(dǎo)的从句(jù)作(zuò)宾语,也可(kě)接(jiē)以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词(cí)不定式充(chōng)当补足语的复合宾(bīn)语。

  作“认识,了解”解时,可接表示人(rén)或物的名词作宾语。

  know可用于被动结构。

  know接to be作宾(bīn)语补足(zú)语时,to be常可省略,但当to be表示的时(shí)间先于know表示的(de)时(shí)间时,须用不定式的完成式,且不可省略。

  3)在(zài)对话回(huí)答语中(zhōng),如know的宾(bīn)语(yǔ)表示的(de)是整个(gè)事实(如that-clause),则宾语(yǔ)可省略;

  如know的宾语(yǔ)是一个具体事物,则通(tōng)常以it代替之。

know的(de)过去(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)qù)式和过(guò)去分词是什么?如题 谢谢了(le)

  know的过(guò)去(qù)式是knew;过去分词(cí)是known。

  know的(de)英(yīng)式读法是[n];美试读法是[no]。

  作(zuò)动(dòng)词意(yì)思是了解;知(zhī)道(dào);认识。

  作名(míng)词(cí)意思是知情。

  相关(guān)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)例句:

  用(yòng)作动(dòng)词 (v.)

  1、What do you know about us?

  你对我(wǒ)们有什(shén)么(me)了解?

  2、I didnt know the truth until she told me what happened.

  直到她告(gào)诉(sù)我发(fā)生(shēng)的(de)事(shì),我才了解真相。

  用作名词 (n.)

  1、Somebody in the know told me hes going to resign.

  有知(zhī)情者告诉我他要(yào)辞职了。

  2、A friend who is in the know says she already left the country.

  一位(wèi)知情的朋友(yǒu)说,她已(yǐ)经(jīng)离开(kāi)这(zhè)个国家了。

  扩展资料(liào):

  单词解析(xī):

  1、变形:

  形容词: knowable 

  名词(cí): knower 

  现在(zài)分词: knowing 

  第三人称单(dān)数(shù): knows

  2、用法:

  v. (动(dòng)词)

  1)know的基本(běn)意思是“知(zhī)道(dào)”“认识”“听说”,指直接了解(jiě)某事物,也(yě)可表示“领会,懂得”,指通过体验或传授而获得州旦知识。

  2)know既可用作不及物动词,也(yě)可用作及物动词。

  用作及物动词作“知道(dào),懂得(dé)”解时,可接表示事物的名词、代词、带(dài)疑问词(cí)的(de)动词不定式、that或疑问词引导的从句作宾语,也可接以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或(huò)动词不定式充当(dāng)补(bǔ)足语(yǔ)的复合宾语。

  作“州(zhōu)渗认识,了解”解时,可(kě)接册迹扰(rǎo)表(biǎo)示人或物(wù)的(de)名词作(zuò)宾语(yǔ)。

  know可用于(yú)被(bèi)动结构。

  know接to be作宾语补足语时,to be常可省略,但当to be表(biǎo)示的时间先于know表示的时间时(shí),须用不定式的完成式(shì),且不可(kě)省略。

  3)在对话回答语中,如(rú)know的宾(bīn)语表(biǎo)示的是整(zhěng)个(gè)事(shì)实(shí)(如that-clause),则宾语可省略;如know的(de)宾语是(shì)一个具体事物(wù),则(zé)通常以it代替(tì)之。

  参(cān)考资料:

  百度百科-know

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