提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的(de)，甚(shèn)至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有4岁半的(de)小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时(shí)间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害(hài)之后非(fēi)常容易出(chū)现(xiàn)的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了(le)自(zì)己小时候(hòu)去(qù)野外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一两(liǎng)个问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让(ràng)孩(hái)子记(jì)住(zhù)见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时(shí)要(yào)给予及时的肯(kěn)定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极(jí)性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料(liào)，可(kě)以大大(dà)提高孩(hái)子的记忆(yì)水平和有意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他(tā)们(men)记(jì)忆的(de)更牢固(gù)，这对培(péi)养(yǎng)孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆是(shì)非(fēi)常好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东(dōng)西前(qián)，父母要帮(bāng)助孩子来理解(jiě)这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获(huò)得(dé)感(gǎn)性认识(shí)。

　　实验证明(míng)：这(zhè)样会发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多(duō)种有(yǒu)趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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