小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(c小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思éng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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