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　　带(dài)符号搬家(jiā)法

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除(chú)或(huò)只有(yǒu)加减运算）又没有括号时(shí)，我(wǒ)们(men)可以“带(dài)符号搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括号时，括号(hào)前是加号，括(kuò)号(hào)里不变(biàn)号，括(kuò)号前(qián)是减(jiǎn)号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算(suàn)中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号(hào)里不变号，括(kuò)号前是除号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要(yào)巧(qiǎo)算(suàn)，首先我们(men)要知道好朋友数。

　　一位数中，那两个数(shù)相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数两两相加(jiā)等(děng)于10，我们把他们叫做(zuò)好朋友数。

　　加法学(xué)会了，现在(zài)我们来看一下(xià)减法吧(ba)~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们都知道15是一个两位数。

　　十位上的1代表1个10，个位(wèi)上的(de)5代表(biǎo)1个5。

　　所以，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没(méi)有动，用(yòng)2+10就是结果。

三年级数(shù)学(xué)快速口(kǒu)算方法

　　只要熟(shú)练(liàn)掌握(wò)计算法则和运算顺序，根(gēn)据题目本身的(de)特点，使贺咐埋用合理、灵活的计算方(fāng)法，化繁为简，化(huà)难(nán)为易，就(jiù)能算(suàn)得(dé)又快又准(zhǔn)确。

　　先为大家(jiā)介绍5个(gè)速(sù)算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带(dài)符号搬家法

　　当一个计算(suàn)题(tí)只有(yǒu)同一级运算（只有乘除(chú)或只有加(jiā)减运算）又大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗没(méi)有括号时，我们(men)可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法(fǎ)二：结合(hé)律法(fǎ)

　　加括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号时，括号(hào)前是加号(hào)，括号(hào)里不变(biàn)号，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号(hào)，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括(kuò)号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的加，现在要(yào)变为(wèi)减；原(yuán)来是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变(biàn)号（原(yuán)来括(kuò)号里(lǐ)的乘(chéng)，现在就要(yào)变(biàn)为(wèi)除；原来(lái)是(shì)除，现在就要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号(hào)里是加或减(jiǎn)运算，与另一(yī)个数相乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同(tóng)因数的提(tí)取。

　　例(lì)如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑整法

　　看到名字，就知道(dào)这个方法(fǎ)的含义。

　　用此(cǐ)方法(fǎ)时，需要注意观察，发(fā)现规律(lǜ)。

　　还(hái)要(yào)注(zhù)意还哦(ó)，有(yǒu)借有还(hái)，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆(chāi)分法

　　拆分法就是为(wèi)了方(fāng)便计(jì)算，把一个数拆成几(jǐ)个数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注意(yì)不要改变(biàn)数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟练(liàn)运用速算方法，需要(yào)通过持之以恒的练习，提升计算能简液力，这样(yàng)，无论平(píng)时(shí)做作业还是考试都(dōu)能游刃(rèn)有余。

　　建(jiàn)议家长(zhǎng)每天抽出5分钟时间，帮助孩子(zi)进(jìn)行口(kǒu)算练(liàn)习(xí)，培养孩子快速、准确口算的能力。

　　在练习过程中，也(yě)要记录好用时，做完后马上核对正误，并分析做错的原(yuán)因。

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