幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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