重修的是不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的是不(bù)是更(gèng)好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等(děng)问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修(xiū)是(shì)和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考试(shì)某一门课未经过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当(dāng)一位(wèi)同学在期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学第(dì)一(yī)周(zhōu)给(gěi)予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物(zhòng)修(xiū)于好也可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一(yī)个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康(kāng)复旧情，重归(guī)于好，康复以(yǐ)往(wǎng)的友谊，在(zài)句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女(nǚ)儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代(dài)的于(yú)多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫(pò)句中，引出(chū)自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目标。

大(dà)学生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物学生都(dōu)清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学(xué)期有(yǒu)5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这(zhè)号人在他那里重(zhòng)修，如果有(yǒu)重修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什么(me)会(huì)重修，而(ér)且表明自己必定(dìng)要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成(chéng)果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们平常(cháng)都很(hěn)忙，平常成果不给的(de)话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻(kè)在(zài)图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程(chéng)，自学反而(ér)更(gèng)简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白：这个(gè)时分能够看看我国大学(xué)生慕(mù)课，会对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修(xiū)的人步(bù)调一(yī)致：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到(dào)了大(dà)四根本就只有结业(yè)设(shè)计(jì)和(hé)选修课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一(yī)些的(de)，这个(gè)时(shí)分应该对自己担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不(bù)要觉(jué)得重修(xiū)就低人一等，到(dào)了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结(jié)业证(zhèng)的(de)都是好孩子(zi)！

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