提高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的(de)材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改(gǎi)的，甚至是(shì)可以被植入的(de)，而(ér)且(qiě)方法还(hái)非(fēi)常(cháng)的简单，先跟大(dà)家说一个跟修改记忆有关(guān)的纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发现凯(kǎi)斯(sī)最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵害(hài)之后(hòu)非(fēi)常容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可(kě)纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别在旁边(biān)配合我(wǒ)们(men)孩子一起来(lái)进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体(tǐ)、明确(què)的记忆任(rèn)务(wù)，并对孩子的(de)成果给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿(ér)去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子(zi)从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东(dōng)西(xī)，去过哪些地方(fāng)，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记(jì)忆的(de)积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的(de)能力(lì)，虽然(rán)孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解(jiě)的基础(chǔ)上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢(láo)固，这对培(péi)养孩子的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩(hái)子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感(gǎn)官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得(dé)又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习(xí)，以(yǐ)增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复(fù)习(xí)巩固所学(xué)的内容(róng)时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活(huó)动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活(huó)动等(děng)。

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