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钢琴(qín)里面小快板的(de)速度是多(duō)少，钢(gāng)琴中小(xiǎo)快板是(shì)什(shén)么意思

　　这要看(kàn)曲子的风(fēng)格 ，缓(huǎn)慢(màn)大(dà)概(gài)30拍(pāi)左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿(ér)童观察力的发展特点：（1）在目(mù)的(de)性上，由(yóu)于神经系统(tǒng)还不够(gòu)发达，儿童往往会随心所欲(yù)的观察(chá)，易受(shòu)无关事(shì)物和细节影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴(xīng)趣的(de)物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童一般(bān)会在观察过程之中忘掉观察(chá)任务(wù)，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上，受儿童对(duì)观察物(wù)品喜(xǐ)爱程度的(de)影(yǐng)响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善；

　　在一(yī)实验里，三四岁(suì)的(de)幼儿观察图片的(de)时间(jiān)只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿(ér)童不善(shàn)于将(jiāng)观察的对象整体与局部(bù)间、局部与(yǔ)局部间联系，只能(néng)得到所看见的单(dān)一部分；

　　幼儿的(de)观察(chá)从最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展成(chéng)为有组织、有系(xì)统的综合的知觉过程

钢(gāng)琴谱上小快板,中速这(zhè)类词(值此之际是什么意思春节，值此 之际cí)具体指的速度是多少

　　这要(yào)看曲子(zi)的(de)风格 ，缓慢大(dà)概(gài)扰(rǎo)滑30拍(pāi)左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟； 中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到110拍(pāi)每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学(xué)前儿(ér)童观察力的发展(zhǎn)特点(diǎn)：

　　（1）在目(mù)的性上，由于神经(jīng)系统还不(bù)够发达，儿童往往会随心所欲的观察，易受无(wú)关事物(wù)和细(xì)节影(yǐng)响，极有(yǒu)可能被自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的(de)目(mù)的性有所提高。

　　（态李此2）在持(chí)续时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有(yǒu)改善；在(zài)一实验里，三(sān)四岁的(de)幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观(guān)帆迅察的(de)对象整体(tǐ)与局(jú)部间、局部(bù)与局部间联系(xì)，只能得到(dào)所看见的单一部分；幼儿(ér)的观察从最初的杂乱无(wú)章(zhāng)逐渐发展成(chéng)为有组织(zhī)、有系统的综合的知觉过程(chéng)

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