朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不(bù)倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便(bià上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费n)连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了(le)文章思想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高(gāo)低起伏(fú)和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却(què)还(hái)多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医(yī)学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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