张(zhāng)雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成(chéng哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点0000; line-height: 24px;'>哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点)立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发(fā)掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣(qù)是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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