工科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的来说(shuō)，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重实际(jì)应用；理学培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学(xué)的(de)培养目标是工程师(shī)的(de)。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理(lǐ)论研(yán)究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的(de)目标是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的(de)理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如(rú)材(cái)料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研(yán)究(jiū)应用技术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学(xué)或(huò)工学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将科(kē)学、技(jì)术(shù)、数(shù)学和实(shí)践经验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用(yòng)至工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学(xué)科也称为(wèi)工科或工学(xué)。

　　工(gōng)科(kē)是应用数(shù)学(xué)、物理学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的原理，结(jié)合生产实践所(suǒ)积累的(de)技术(shù)经验而发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工制(zhì)药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研(yán)究和管理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工程技术人才桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音。

　　主要是要(yào)培养实(shí)际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传(chuán)统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高技(jì)术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发(fā)展起(qǐ)来的学(xué)科。

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