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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例,相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育(yù)技术

  相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别:1、相对评(píng)价(jià)是在被评价对象的(de)群体中建立(lì)基准,然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào),以判(pàn)断该(gāi)群体中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

  2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对象的(de)集合之外(wài)确定一个标准,评价时把评(píng)价对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较,确定评(píng)价对象达(dá)到(dào)目标基(jī)准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方法。

  3、相对评价:利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异,便于比较个(gè)体学习成(chéng)绩的优劣。

  4、绝(jué)对评价:其标准比较客观,如(rú)果评价是准确的,那么评价之后,每个(gè)被评价者都可(kě)以明(míng)确自(zì)己与客观(guān)标(biāo)准的差(chà)距(jù),有利于发扬优点,克(kè)服(fú)缺点。

  同时,运用绝对评价(jià)法,可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况,明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价的区(qū)别

  相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别:定亩带义不同,评(píng)价依(yī)据不同(tóng),性质(zhì)不(bù)同。

  1、定义不同:绝对(duì)性评价(jià)又称目标参照(zhào)性评价,是(sh妩媚的意思怎么解释,妩媚的意思是什么解释ì)用(yòng)目标参照性测(cè)验对学(xué)生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评(píng)定。

  相对性评(píng)价也称常模参照性(xìng)评价,是用常模参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的评定。

  2、评价依据不同:绝对性评(píng)价依据(jù)教(jiào)学目(mù)标和教材编(biān)制试题来测(cè)量学生的学(xué)业(yè)成(chéng)绩,判(pàn)断学生是否达到(dào)了教学目标的(de)要求。

  而相对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

  3、性质不同:绝(jué)对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评价,注(zhù)重的(de)是(shì)目(mù)标(biāo)达成与否,不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的(de)相对(duì)位(wèi)置。

  例迅胡(hú)芦如,大(dà)学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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