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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(p自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗íng)、竹屏等(dě自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗px;'>自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗ng)，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的(de)对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料，减轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设将来可能(néng)要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答(dá)题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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