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5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(h5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟ù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一段(duàn)时(shí)间，这个专业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业(yè)的大学(xué)本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神(shén)奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多(duō)极其(qí)复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要(yào)记住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八(bā)种不相关(guān)又难(nán)记的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还(hái)具(jù)备(bèi)一定(dìng)的自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能(néng)养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术(shù)病人术(shù)后通常(cháng)会出现的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉(jué)以及(jí)表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适(shì)可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟(chá)查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的(de)话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做(zuò)美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还(hái)是自己的(de)学习能力(lì)和吸(xī)收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习(xí)的话，要好(hǎo)好的(de)把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的(de)话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急(jí)救护(hù)理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才(cái)资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多(duō)国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。