生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾(w广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良ú)翻译(yì)句式(shì)，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现代汉语是这句(jù)话的意思为生(shēng)在我前面，他懂得(dé)道理本来就早(zǎo)于我的(de)。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻(fān)译(yì)句式，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾翻译成现(xiàn)代汉语以(yǐ)及(jí)生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也固(gù)先(xiān)乎(hū)吾翻译乎，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固(gù)先乎吾翻译成(chéng)现代汉语，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾的(de)翻译，生乎吾前其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾(wú)吾从而师(shī)之的意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

生乎吾前(qián)其闻道也固广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良先乎吾(wú)翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉语

　　出自(zì)韩(hán)愈的(de)《师说(shuō)》，本文中，小编整(zhěng)理(lǐ)了这篇文言文的相关知识，快来看看吧(ba)！

　　《师说》大约(yuē)是作者于贞元十七年至十八年（公元801—公元(yuán)802年(nián)），在京任(rèn)国子监四门博士时所作。

　　作(zuò)者(zhě)到国子监上任后(hòu)，发现科(kē)场黑暗，朝政腐败(bài)，吏制弊端重重(zhòng)，当时的上(shàng)层社会，看不(bù)起教书之人。

　　在(zài)士大(dà)夫(fū)阶层(céng)中存在着既不愿求(qiú)师，又(yòu)“羞于为师”的(de)观念。

　　作(zuò)者借(jiè)用回答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写这(zhè)篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师(shī)说》大(dà)约是作者于贞元十七年至十八年（公(gōng)元801—公元(yuán)802年），在京任国子监四门博士时(shí)所作。

　　作者到国子(zi)监上(shàng)任后(hòu)，发(fā)现(xiàn)科(kē)场黑暗，朝(cháo)政(zhèng)腐(fǔ)败，吏制弊端重重，当(dāng)时的上层社会，看(kàn)不(bù)起教书之人。

　　在(zài)士大(dà)夫阶层中存在(zài)着既不(bù)愿求(qiú)师，又“羞于为师”的观(guān)念。

　　作者借(jiè)用回答李蟠的提问撰写(xiě)这篇文章，以澄(chéng)清人们(men)在“求师”和“为师”上的模糊认识。

生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾是什(shén)么句式

　　“生乎吾前，其闻道也固(gù)先乎(hū)吾(wú)”这句话中(zhōng)有两(liǎng)处(chù)介宾结构(gòu)状(zhuàng)语后置。

　　1、生乎(hū)吾前(qián)：在我之前出(chū)生(shēng)。

　　将“带郑乎(hū)吾前（在我之前）”这个状语放在谓语(yǔ)动(dòng)词“生（出(chū)生）”的后(hòu)面，是文(wén)言文常见的“状语余行局(jú)后(hòu)置”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样是将“乎(hū)吾（比我(wǒ)）”这个(gè)状语(yǔ)放在(zài)谓语形容词(cí)“先（早）”的后面。

　　文(wén)言文的状语(yǔ)并不是一定要后置的，但是(shì)，有一种状语(yǔ)必定(dìng)后置，那就(jiù)是介宾结(jié)构作状(zhuàng)语。

　　我们知道，状语是用来修饰、限制谓语动(dòng)词或形容词的，表示谓语中心词(cí)的(de)状态、方式(shì)、时间(jiān)、处(chù)所或程度。

　　表示状态、程度(dù)时，一般不需要用介词(cí)“介入”某个对象，如“强烈地”、“高兴地(dì)”就可(kě)以(yǐ)。

　　但表示方式、时间、处所时，往(wǎng)往(wǎng)需要用介词(cí)来引入(rù)对(duì)象，如“在(zài)哪里”、“于哪(nǎ)天”、“用什么”。

　　其(qí)中的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词，后面是介词引入的对象，属(shǔ)于介词的宾语。

　　竖让这样的结构叫“介宾(bīn)结构(gòu)”。

　　文言文凡是(shì)介宾结构都要放在谓语(yǔ)中心词的后面。

　　如“在市场上买(mǎi)的”，表(biǎo)述为“购于市”；“用(yòng)道(dào)理劝(quàn)说他”，表述为“晓之以理”。

　　乎，作介词时(shí)，意义(yì)相当于：于、在。

　　其实，现代(dài)汉(hàn)语也有状语后置的情况，例如问(wèn)题中的例子，也可(kě)以(yǐ)说成(chén广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良g)“生(shēng)在我之前”；“早于我”。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良